【《财经网》专稿/特约作者 郭雳】高招牵动万家心，四海皆如是。今年3月起，美国主要“高考”服务机构实施的一项“改革”举措，就在全美引发热议。

　　美国高中生就读本科实行申请制，除了中学表现、经历、才艺、推荐信等个性化材料，另一关键衡量尺度就是其参加高考服务机构组织的统一考试的成绩。目前最重要的此类机构之一是始创于1900年的私人非盈利性会员制组织——高校委员会（College Board），其会员包括5400所大、中学及其他教育团体。每年美国及全球有2万多所高中的300多万学生参加高校委员会组织的SAT考试（学术能力/评价考试）。该考试开始于1926年，包括综合试和相对次要、单独评分的专科试（如科学、历史、外语等）。

　　学生可以多次参加SAT考试，但每次考试的成绩原本都要报给其所申请学校。本次改革的核心在于为SAT考生提供一项选择方案——“我的报分我做主”（Score Choice），即其可以只选取总分最高的一次报往心仪高校，但不得将数次考试中最好的几个单项分数重新组合。高校委员会称这样做是为了减轻学生应试时的压力，降低偶然失手的负面影响。作为决策依据，委员会对全美三千多名背景各异的学生、七百多位不同类型的高中顾问开展了问卷调查，结果据称是70%给予“支持”。

　　然而这项看似贴心的决定并没有在学校（特别是高校）方面获得普遍肯定。方案同时给予高校选择权：或者只取得学生所选报的分数，或者继续拿到所有各次成绩。入学竞争最激烈的高校对此就分歧明显。哈佛、芝加哥大学表态选择前者，斯坦福、康奈尔、宾夕法尼亚大学坚持原先做法。反对“改革”的综合性大学及一些著名的私立本科学院如珀莫纳（Pomona）、科尔比（Colby）等，表示新方案将干扰现行的操作，不能接受；它们更愿意在掌握全部成绩的基础上，由自己挑选出各次最好的单项分数加以评定。

　　不少高中老师也表达了担忧：选择方案看似在减压，其效果可能反而增加学生的疑虑和混淆。确实，其一定程度上只是将考生的考前压力变成了考后焦虑，完美主义者将更有动力多次应试。事实上，新方案已促使更多的非毕业年级高中生抱着“但试无妨”的心态提前报名一试身手。同时，更重要的批评来自社会公平考虑，新方案将置家境不佳、财力不足以反复培训考试的学生处于更为不平等的境地。最尖锐的质疑则直指高校委员会的真实动机：是否仅在以关心学生的堂皇借口，谋取其更频繁应试所带来的经济利益？毕竟，非盈利性初衷之外早已衍生出考试培训服务的巨大商业链条。

　　实际上，这项举措与其称为“改革”，倒不如“回归”来得更贴切。1993至2002年期间，高校委员会就曾允许SAT考生择最高者报分。其后之所以放弃，据说是因为有学生考得次数过多，以致忘记及时选出最合意的报送，结果错过录取。更合理的解释则是上述举措对低收入家庭和少数族裔学生的客观负面影响。有评论认为，高校委员会如今重拾故技乃是出于竞争所迫。另一美国高考服务巨头——ACT（美国高校考试）虽然诞生较晚（1959年），但正吸引着越来越多的考生，而其一直都在实行事实上的考生选择报分。