在他看来，高校“自主招生”引入“校长推荐制”，是高考招生一项大胆变革。不能仅把成绩作为衡量一个学生是否优秀的标准，这一点已经在社会上达成共识。大学生作为优秀人材，其选拔因素应该是多元的，许多非智力因素都是高考不能体现的，因此，北大希望通过这样一种机制，筛选出不仅会考试更会学习的“优等生”，这也是未来大学录取改革的方向。“当然，这些都要建立在诚信的基础上，”卢晓东强调。

　　“校长推荐制”要求各中学校长用自己的名誉作担保，推荐优秀学生。“每个推荐考生的背后，都压上了一个校长的名声，”卢晓东说，“这是冒很大风险的事情。”被推荐的考生仍然会经历面试以及高考的检验，卢晓东认为，这两道关卡，基本上可以看出一个学生是否能达到北大的标准。但即使进了北大，还有第三道卡在等着他们，这就是入学以后的表现。北大可以通过建立诚信推荐档案，对推荐校长及入选考生作记录和考核。建立这样的数据库，基本可以杜绝徇私舞弊行为的发生。因为一旦学生表现不佳，不但对其自身，对给予推荐的学校和校长也会造成不良影响，甚至影响到此后考生的录取。

　　对于社会上普遍提出质疑的“公平”，他说，虽然现在教育工作者的威望似乎大不如前，但也要认识到，绝大部分教育工作者，仍然具有教育家的品格和秉性，社会应该对他们给予充分的信任。■

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