卢晓东还说，在全球化的今天，学习英语是一种需要，而不仅是为了考试。他举例说，如果一名学生将来在北京三里屯卖衣服，他就能感受到英文有多么重要。也就是说，未来每个普通的劳动者，都需要掌握英文。三里屯的人学英文不是为了考试，而是工作发展自然带来这种需要。中国广泛存在着这种学习英语的需要。许多人以自己眼下使用英语机会不多为由，反对大力学英语，这是非常短视的。

　　对于学习英语是否会影响中国人的中文水平，中国文化是否会被西方文化同化？卢晓东认为，第一要有工具理性，第二要有文化的自信心。在中华民族的历史上，跟外来文化的接触不仅是当今，中国一向和周边民族有着频繁的文化交流，特别是汉唐。中华民族应该有非常强的文化自信心，汉语言的美不会被忘却。“想想‘床前明月光，疑是地上霜’，这种美是渗在每个人的血脉里的。”学习英语只会让中华民族与世界融合得更好，为整个世界的文化发展作出更多的贡献，而不会丢掉我们自己的特色。这是这么多年考验的结果，是历史结论，无须害怕。

　　他指出，值得注意的是，在学习英语的战略非常清晰的同时，技术方面可能还须作一些改革。全民学英文，应该学到什么程度？做学问的人要掌握到什么程度，日常工作的人要掌握到什么程度？应该区别对待，不要把过多的精力浪费在一些过分精细化的要求上面。

　　因此，考试也须对学习的实用性有所引导，卢晓东表示。英语是工具，需要边用边学。前两年，大学强调过双语教学，大学生不仅要上英文课，专业课也要用英文上。这个道理在于，一边在用英文，一边在学习专业。特别是在计算机、生命科学、工程等领域，值得推广。这个指标已经成为大学的本科教育评估指标，这是具有战略意义的举措。卢晓东认为，这种双语教学应该推广到中小学的技术性课程，如数学、物理。■

　　《财经》记者 姜海燕 采写

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