2009年购买五万个特设教师岗位，中央财政预计约出资10亿元

由于遭遇停电，河南新密牛店镇中学的一位老师晚上点蜡烛为学生上课。

　　【《财经网》专稿/记者 常红晓】2009年中国应届大学毕业生达到创纪录的611万人。在全球金融危机尚未见底、国内经济增长放缓的背景下，大学生就业压力倍增。
　　为了缓解大学生就业难，中国政府最近启动了一项主要面向师范院校毕业生的“特设岗位”计划，中央财政约出资10亿元，购买五万个农村中小学教师岗位，支持大学毕业生到592个国家级贫困县的农村中小学任教。
　　3月18日，教育部召开新闻发布会，详细介绍了该计划的背景、主要内容，并由教育部师范教育司、财政部教科文司、人力资源和社会保障部、中央编办等四部门相关官员解答社会关心的问题。
　　据教育部师范教育司副司长宋永刚介绍，2009年中国将在全国公开招聘5万名应届大学毕业生，到中西部592个国家级贫困县的农村中小学任教，期限为三年。该计划主要针对高等师范院校和其他全日制普通高校应届本科毕业生。
　　这些特设教师岗位，要纳入各地农村中小学正式编制，执行政府统一制定的工资制度和标准，纳入当地社会保障体系。中央财政将主要负责其工资性支出，地方政府则负责其地方性补贴、必要的交通补助、体检费、社保费用等。
　　为了解决应聘大学生的后顾之忧，这些教师三年服务期满后，如愿继续留在当地任教，各地政府应确保其工资发放，保证其享有与当地教师同等待遇。同时，今后城市、县镇中小学需要补充教师时，这些特设岗位的教师享有优先权。
　　同时，为了增强该计划的吸引力，教育部正在与有关部门研讨，增加“教育专业硕士”招生额度。初步考虑，对具备条件的特设岗位教师，可推荐免试攻读“教育专业硕士”。该政策将实行“3+1”的培养机制：先在特设岗位工作三年，然后用一年时间攻读硕士学位。
　　教育部有关人士介绍，该计划是始于2006年的“特设岗位计划”的继续和深化。2006年，教育部等四部委启动“特设岗位计划”，截至目前已招聘5.92万名教师。而2009年该计划增至五万人，加上各地自主实施的“特设岗位计划”，实际人数将较往年大幅增加。