清华大学改革MBA教学体系，改善课程偏颇、内容本土化不够、国际化缺乏等问题

　　【《财经网》综合报道】9月24日，清华大学经济管理学院院长钱颖一表示，目前社会对MBA教育的认知有误，MBA教学课程偏颇，课程内容存在缺陷。
　　钱颖一称，MBA教育是对本科毕业后的学生进行职业教育，MBA学位也是职业学位，但是中国常常将其与研究生教育混为一谈；MBA教育变得偏离初衷，课程体系侧重知识传授，而忽视了对学员能力和品格的培养。
　　中国MBA教育始于1991年，发展至今课程体系多按照教师的专业学科设置，从理论到案例都是来自书本，缺少整合性课程和实践教育，这一模式与MBA学员的所需并不一致。
　　钱颖一认为，现实社会的管理讲求实际，企业常常面临金融、法律、战略等多方面的综合性问题，但是中国的MBA教育要求学员与学术型研究生一样写毕业论文。这类毕业论文是基于做研究的，往往是越窄、越深、越具一般性越好，与MBA教育的定位南辕北辙。
　　9月初，清华大学开始在新一届的MBA新生中，实行新版教学体系，并用综合案例分析报告取代学员的毕业论文。
　　钱颖一提出，中国MBA教育还面临本土化不够和国际化缺乏的问题；应该加强对中国本土政治、经济、法律、监管等方面的教育，并通过短期出国交流等方式，增加学员对全球化的认识。
　　钱颖一介绍，目前不少MBA学员都是上世纪80年代后的独生子女，往往在人际交往方面存在问题，MBA教育需要培养他们的沟通能力等。■

（《财经》记者 张曼）